Научни опити – обучаващи активности за 4–7-годишни

Цена: 4,80 лв.

Автор: Мария Натина, Надежда Барбутова

Издадена: 2000 г.

ISBN: 954-8155-90-7

Страници: 46

Размер: 60х90/8

Книгата със стикери помага на децата да формират способности и умения за:

  • наблюдаване и анализиране промените на живи обекти
  • разграничаване на материи и тяхното предназначение 
  • анализиране структурата и някои качества на природни материали 
  • различаване на природни явления и атмосферни състояния 
  • разпознаване на различни видове енергия и източници на енергия

Книгата съдържа:

  • Цветни картони за експериментиране
  • Етапи на работа 
  • Стикери 
  • Варианти и указания

Според теорията на Жан Пиаже познавателното развитие на детето до 11-годишна възраст се нуждае от активна работа с подходящи конкретни материали, за да разширява то погледа си върху заобикалящия го свят. Децата трупат активно знания, като интерпретират своите преживявания. Те са естествено любознателни и нетърпеливи да изучават света. Една от целите на ранното детско обучение чрез експериментиране е да се помогне на децата да развият позитивна, ясна и реална представа за себе си и за света наоколо. Процесът на питане (задаване на въпроси) е активен в развитието на тази представа, в търсенето и осъзнаването на същественото. Питащото дете използва звуци, вкус, мирис, наглед, докосване, усещане, за да трупа глобална и специфична информация, която ще му помогне да формира концепции за осъзнаване значението на преживяванията си и да види връзката между тях. Формирането на концепция не може да се извърши чрез пряко обучение. Нейното изграждане се осъществява в резултат на повтарящите се преживявания на децата по отношение на характеристиката на обектите, животните, хората или забележителностите, чрез свързването на нещата в умствен план.

Научният експеримент променя мисленето и подпомага натрупването на опит и знания, което се извършва на няколко етапа:

  • набелязване на проблема
  • изработване на хипотеза
  • обяснение
  • експериментиране
  • обсъждане на резултатите

Научното обучение подпомага развитието на когнитивните умения при децата чрез следните операции: 

  • наблюдение и прогнозиране
  • сравняване и класифициране
  • манипулиране
  • анализиране
  • измерване
  • ситуиране във времето и пространството
  • комуникиранe

Каталог

Поръчки от търговски обекти Полиграфически поръчки